Kurs online dla nauczyciela

Czy można uchronić się przed psychomanipulacją i jaką rolę odegrać tutaj może nauczyciel? Na to i wiele innych pytań, odpowiedzi znajdziesz w naszym kursie online dla pedagoga. Z kursu dla nauczycieli i pedagogów dowiesz się, czym kieruje się manipulator i jak próbuje wpływać na drugą osobę. Poznasz sposoby, dzięki którym uchronisz siebie i swoich wychowanków przed destrukcyjnym wpływem manipulatora.

Praca nauczyciela i pedagoga to bardzo odpowiedzialna profesja. Wymaga umiejętności zarządzania grupą i przekazywania podopiecznym właściwych wartości. Rolą nauczyciela jest nie tylko edukowanie, ale również kształtowanie uczniów oraz ich ochrona. Manipulacja to często podstępna próba wywarcia na innych, oczekiwanych przez manipulatora wpływów. Jak chronić siebie i innych przez psychomanipulacją? Jak rozróżniać kłamstwo od manipulacji? Czym jest granfalon? W niniejszym kursie poznasz odpowiedzi na wszystkie te pytania.

Szkolenie online dla nauczyciela obrona przed psychomanipulacją

Nasz kurs online dla pedagogów to duża dawka wiedzy i praktycznych przykładów, dzięki którym nauczysz się chronić siebie i innych przed wpływem manipulatora. Dowiedz się, jak Ty jako nauczyciel możesz zadbać o swoich podopiecznych.

Sprawdź nasz kurs dla pedagoga i poznaj sposoby obrony przed manipulacją. Stań się jeszcze lepszym nauczycielem i chroń swoich wychowanków przed negatywnym wpływem innych. Szkolenie dla nauczyciela Obrona przed psychomanipulacją to świetne narzędzie do nauki obrony przed manipulacją bez wychodzenia z domu!

– jak rozróżniać kłamstwo i manipulację

– czym jest i na czym polega Granfalon

– poznasz cechy psychomanipulacji na przykładzie prawdziwych wydarzeń

– nauczysz się zasad obrony przed psychomanipulacją

– dla nauczycieli

– dla pedagogów

– dla osób zainteresowanych zagadnieniami związanymi z perswazją i psychomanipulacją

Doktor nauk humanistycznych, magister pedagogiki i filozofii, terapeutka, trenerka, pedagog szkolny i specjalny.

Stopień doktora obroniła na Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego na podstawie dysertacji pt. ,,Analiza chwytów erystycznych w trzech Dialogach Platona – Protagorasie, Gorgiaszu i Teajtecie” (promotor: prof. zw. dr hab. Andrzej Indrzejczak).

Ukończyła również studia podyplomowe na kierunkach: ,,Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z elementami metody Marii Montessorii”, ,,Terapeuta ds. uzależnień”, Diagnoza, edukacja i terapia osób ze spektrum autyzmu” oraz ,,Edukacja integracyjna i włączająca”.

Kierowała grantami badawczymi pt. ,,Wpływ różnych form przekazu w ramach metody teatru Kamishibai na percepcję prezentowanych treści u osób z niepełnosprawnością intelektualną” oraz ,,Znaczenie epifanii i doświadczeń krystalizujących w wyborze drogi zawodowej pedagogów różnych specjalności” (nr B1811800002059.02).